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Modulo 23 Fase 6

ACTIVIDAD INTEGRADORA: FASE 6: CONTROL. MEDIR Y CORREGIR. ALUMNA: BARRIENTOS CASTAÑEDA MARIA DE LOS ANGELES. FACILITADOR: EMANUEL VAZQUEZ NIETO. GRUPO: G-13      S-3 DESCRIPCION                                     PROPUESTA DE SOLUCION            AC CIONES DE ESCENARIOS EL MEJOR: ESTE PROYECTO ESTA ENFOCADO A LOS NIÑOS DE LA CALLE Y DESARROLLANDOLO BIEN, EL PROBLEMA DISMINUIRA Y NIÑOS Y ADOLECENTES TENDRAN UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA. VAMOS A SOLICITAR ODO EL APOYO DE LAS AUTORIDADES COMPETENTES, Y LA CIUDADANIA PARA APOYARNOS CON LA INFORMACION, SOBRE LOS PROBLEMAS QUE NOS AFECTAN A TODOS. ¿COMO PUEDO MATENER EL DESARROLLO DEL PROYECTO ASÍ? SOLICITAR CORDIALMENTE AL PRESIDENTE MUNICIPAL APOYO, PARA LA DIFUSION DEL PROYECTO EN TODO EL MUNICIPIO.   EL PEOR: QUE LA POBLACION DEL MUNICIPIO SE MUESTRE DESINTERESADA EN EL PROYECTO, POR LO QUE SE AFECTA LA FECHA DE INICIO. SOLICITAR EL APOYO DE LAS AUTORIDAES PARA QUE EN SUS JUNTAS VECINALES INFORM

Modulo 23 Fase 5

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ACTIVIDAD INTEGRADORA FASE 5: CONTROL. DIAGRAMA DE GANTT PARA GESTIÓN DEL PROYECTO ALUMNA: BARRIENTOS CASTAÑEDA MARIA DE LOS ANGELES FACILITADOR: EMANUEL VAZQUEZ NIETO G-13    M-23    S-2 TABLA DE ACTIVIDADES Y TAREAS DE GANTT.

Modulo 23 Fase 4

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Actividad integradora Fase 4: Dirección. División del trabajo.

Modulo 23 Fase 3

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ACTIVIDAD INTEGRADORA Fase 3:   Organización. Actividades, tareas,   recursos y procesos BARRIENTOS CASTAÑEDA MARIA DE LOS ANGELES PREPA EN LINEA SEP MODULO 23      SEMANA 2 INTRODUCCION. En la actividad de esta semana les comparto una tabla que incluye las actividades necesarias, para el desarrollo de mi proyecto, así como un diagrama de flujo y compartiré el link de mi video. Mi proyecto es en base a los niños que viven en situación de calle, que día con día podemos ver que este crece a pasos agigantados, en una sociedad desinteresada, es por esta razón que mi propuesta busca disminuir este porcentaje actual. El objetivo general es promover talleres formativos, culturales, ludico-artisticos, que les brinden alternativas para el autoempleo y movilidad social. Así como promover la participación ciudadana en conjunto con autoridades, para motivar a estos niños a ser emprendedores, con valores y ciudadanos prometedores. El ámbito de impac

Modulo 23 Fase 2

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FASE 2. PLANIFICACIÓN. JUSTIFICACIÓN

Modulo 23 Fase 1

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FASE 1 PLANIFICACIÓN. OBJETIVOS Y METAS

Modulo 22 Fase 7

FASE 7 ANÁLISIS DE MI PROYECTO Alumna: María De Los Ángeles Barrientos Castañeda Facilitador: Víctor Manuel Bautista Hinojosa. G-13  M-22 S-2 12 De Diciembre de 2019 COMPONENTES DEL PROYECTO PLANTEAMIENTO INICIAL ANÁLISIS DE VIABILIDAD EN FUNCIÓN, TIEMPO, DINERO, PERSONAS INVOLUCRADAS. ¿CONQUE RECURSOS CUENTO PARA LLEVARLO A CABO? ¿QUÉ NECESITO? ¿QUÉ ME HACE FALTA? ¿EN CUÁNTO TIEMPO LA LLEVARE A CABO? REPLANTEAMIENTO DEL COMPONENTE DEL PROYECTO IDEA GENERAL. Reducir y apoyar a niños y jóvenes de la calle, con apoyo de familia, vecinos, autoridades, para integrarlos. No se cuenta con el apoyo de todos los vecinos de la comunidad y las familias de los niños son indiferentes. Reintegrar a los niños y adolescentes a su núcleo familiar a través de redes vecinales. PROBLEMA NECESIDAD U OPORTUNIDAD DE MEJORA. Niños y jóvenes en c